事关义务教育招生入学！孝感两地重要发布！
根据省教育厅、市教育局关于义务教育阶段招生入学工作统一部署，为依法保障全县适龄儿童、青少年平等接受义务教育权利，严格规范招生秩序，促进教育公平，提高教育质量，现就做好2025年云梦县义务教育阶段新生招生入学有关工作通知如下。
一、明确要求，保障教育公平
（一）合理划定范围，坚持相对就近入学
各学区依据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况、社区(村组)等因素，合理安排学校招生计划，在保持基本稳定的前提下，提前向社会公示。
城区公办初中、小学按照《云梦县城区初中招生范围图（2023年暂行版）》《云梦县城区小学招生范围图（2023年暂行版）》划定的区域实施招生，具体招生范围如下：
1.城区初中：
实验中学府南路校区：招收建设路及建设西路以南—楚王城大道（老316国道）以西—府河以东的常住学生。
实验中学子文校区：招收建设路（含建设东路、建设西路）以北—黄香大道西—子文路以南—楚王城大道（老316国道）以南—军民港以南—府河以东的常住学生。
黄香初中：招收黄香大道以西—建设东路以南—楚王城大道（老316国道）以东—大转盘—楚王城大道（老316国道）以东—和平东路以北（含小王山、道士湾）—黄香大道以西的常住学生。
2.城区小学：
实验小学城南校区：招收楚王城大道（老316国道）以西—建设路以南—汉丹铁路以东—安平路以北—泰山路以西—文化路以北—梦泽大道以西—小转盘—珍珠坡路以东—曲湖路以北—楚王城大道（老316国道）以西的常住适龄儿童。
实验小学城北校区：招收梦泽大道以西—一中教师公寓以南—汉丹铁路以东—祖师殿巷以北—梦泽大道以西的常住适龄儿童。
实验小学城西校区：招收汉丹铁路以西—老县河以北—府河以东—军民港以南—汉丹铁路以西的常住适龄儿童。
黄香小学：招收黄香大道以西—建设东路以南—楚王城大道以东—大转盘—楚王城大道以东—和平东路以北（含小王山、道士湾）—黄香大道以西的常住适龄儿童。
黄香小学三湖校区：招收新316国道以西—凤栖东路以南（含杨坝和孙家坡村）—黄香大道以东—步云东路以北—新316国道以西的常住适龄儿童。
曙光小学：招收黄香大道以西—子文路以南—楚王城大道以南—汉丹铁路以东—一中教师公寓以北—梧桐路以北—黄香大道以西（含谢家山）的常住适龄儿童。
城关二小：招收黄香大道以西—梧桐路以南—梦泽大道以东—祖师殿巷以南—汉丹铁路以东—建设路以北—建设东路以北—黄香大道以西的常住适龄儿童。
城关三小：招收老县河以北—安平路以南—泰山路以东—文化路以南—小转盘—珍珠坡路以西—曲湖路以南—楚王城大道（老316国道）以西的常住适龄儿童。
（二）控制入学年龄，满足适龄儿童学位
按照《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。2025年秋季一年级新生招收对象为年满6周岁（2019年8月31日前出生）的常住适龄儿童，各校需从严把关，严禁招收不足龄学生，防止挤占适龄儿童学位。
城区初中招收具有城关户口，或户口不在城关但房屋产权在城关的六年级毕业生(含进城务工人员子女)。
（三）落实招生计划，保证办学条件达标
义务教育学校起始年级应按照核定的招生计划招生，不得超计划招生，如学校新生登记人数大于招生计划数，教育局将采取随机摇号方式确定招收学生，并对社会予以公示；不超过国家规定班额，着力化解“大班额”、消除“超大班额”。新生起始年级每班不得突破55人，消除所有年级超大班额、大班额。
（四）规范办学行为，营造公平教育环境
义务教育阶段学校均不得设置其他报名资格条件限制，按照报名顺序招生，额满为止，不得举办测试等形式“掐尖”招生；均衡配置校内教育教学资源，均衡编班，不准举行任何名义的新生摸底考试，不能以任何名义开设重点班和非重点班。
学校需从严把握“插班生”的审批、接收工作，原则上公办学校无学位不接收插班生，民办学校不接收任何插班生（含外县市学生）。同时做到“一人一籍，籍随人走”，防止出现“问题学籍”,杜绝“中考移民”与“空挂学籍”等现象。
（五）关注特殊群体，继续提升普及程度
1.随迁子女。随迁子女在城区就读遵循“就近入学”“无学位不接收插班生”原则，务工随迁子女家长须持就业证明和六个月以上的工资单、经商随迁子女家长持经营许可证到就业地、经商地所在区域的公办学校登记，县教育局统筹安排到有空余学位、相对就近的公办学校入学。
2.政策优待人员子女。对烈士子女、现役军人子女及招商引资、引进人才等其他各类符合政策规定的优抚（待）对象，按有关规定落实教育优待政策。
3.多孩家庭子女。对于多孩家庭子女，坚持“长幼随学”原则，统筹同一家庭同一学段(小学、初中各属于一个学段)的多孩家庭子女，入学时可申请安排到其兄(姐)在读的学校就读。“长幼随学”坚持自愿申请原则，学生父母(法定监护人)填写“长幼随学”申请表，提交相关证明材料，学校和县教育局审核通过后，再由学校予以落实。
4.残疾儿童少年。积极推进融合教育，依法保障能够接受普通教育的适龄残疾儿童少年就近就便随班就读。县特殊教育学校主要招收智障等残疾儿童少年，对符合条件的，不得拒收。对特殊情况学生，积极落实送教上门工作。
二、统一时间，规范招生秩序
（一）发布公告
各学区、学校于7月1日前制定新生入学实施方案，并报教育局基础教育股备案。审核通过后，及时通过电视、网络、家长会、校园开放日、校务公开、张贴公告等多种形式，主动向社会公开招生入学方案、招生计划、招生范围、招生程序、报名条件、咨询方式、监督电话及要求学生家长提供的证件资料种类。
县教育局监督、举报电话为：0712-4322168 、0712-4336171。
（二）报名登记
新生报名于8月8日—12日登录湖北政务服务网(http://zwfw.hubei.gov.cn),通过“高效办成一件事”专区，在孝感市云梦县招生入学平台上传入学相关材料。符合入学条件但未在上述时间报名的新生由县教育局结合实际，集中组织,统一上传入学相关材料至平台进行补报名。针对农村地区和留守儿童集中地区，可在对应中小学设置一站式服务窗口，协助上传入学材料，实现线下办理只进一门，一次办结。
（三）审核认定
县教育局组织所辖学校对网上报名信息进行审核，家长登录招生平台查看审核结果。审核不通过的，于8月16日—18日登录平台修改入学资料(每名学生可修改一次)。
（四）报名入学
报名审核通过后，学生父母或其他法定监护人于9月1日带学生,凭招生平台录取结果和学生本人身份证(或户口本)，到录取学校报名入学。
三、压实责任，强化担当作为
（一）加强组织领导。义务教育阶段新生入学工作政策性强，涉及面广，备受家长关注。各学区、学校要高度重视，将其作为维护教育公平、促进义务教育优质均衡发展、化解“大班额”的具体行动。需成立宣传、登记、审核等招生工作专班，明确责任，严肃纪律，抓实抓好。
（二）简化办事手续。严格落实教育入学“一件事”工作要求，全面实现招生入学“线上一网通办，线下只跑一次、只进一门”。按照“材料非必要不提供，信息非必要不采集，必要证明材料列出清单一次性告知”原则，提前明确入学所需材料、报名时间和办理方式。
（三）加强宣传引导。各学区、学校需成立招生工作专班，坚持公开、公正、便民原则，搭建多形式、多渠道、立体化义务教育招生入学政策宣传平台；积极与新闻宣传部门通力合作，充分、深入、细致解读入学政策，着力宣传促进教育公平的具体举措，及时回应家长及社会关切。
（四）严肃纪律规矩。严格落实教育部“十项严禁”纪律，切实规范义务教育新生招生入学行为。坚决杜绝择校收费行为、有偿招生、特权招生、人情招生等行为，对违反招生政策和纪律、扰乱义务教育招生入学秩序的行为，视情节轻重给予约谈、通报批评、追究相关人员责任等处罚；对于民办学校，还可依照有关规定给予减少下一年度招生计划、停止当年招生直至吊销办学许可证的处罚。
为贯彻落实教育部、省教育厅、市教育局有关普通中小学招生文件及系列会议精神，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《湖北省教育厅等五部门关于印发湖北省教育入学“一件事”流程再造方案的通知》（鄂教基〔2024〕4号）《市人民政府办公室关于印发孝感市“高效办成一件事”提升行动工作方案的通知》（孝感政办发〔2025〕3号）及相关工作提示要求，依法保障全县适龄儿童、少年平等接受义务教育权利，健全公平入学长效机制，促进义务教育优质均衡发展，现就做好我县义务教育学校招生入学工作通知如下，请遵照执行。
[color=rgba(0, 0, 0, 0.9)]一、保障学位供给质量。各乡镇中心初中、县直各学校要根据城镇化发展和学龄人口数量变化趋势，摸清辖区内或招生范围内学龄人口数量，提前谋划学位供给保障工作。要根据学龄人口向城镇单向流动增加、县直学校学位供给紧张的实际，一方面要依托现有条件，积极挖潜扩容，增加班级设置、充分发挥教联体建设作用，统筹利用分校、成员校富余校舍资源、分流生源、扩充容量；另一方面要及时向社会公告和预警提示，多途径引导家长，严格按照入学年龄、入学片区、入学基础条件，就近选择入学学校；起始年级不得出现大班额，非起始年级不得新增大班额。严禁以缩减非起始年级班数方式来增加起始年级班数，导致新的大班额的现象发生。[color=rgba(0, 0, 0, 0.9)]二、落实招生入学政策规定。严格落实义务教育就近入学规定。严格落实国家法律规定，全面实施划片入学，县直义务教育学校由县教育局根据适龄人数、学校分布、学校学位、交通状况等因素，科学确定划片方式与范围；乡镇义务教育学校由乡镇中心初中，按照就近入学原则，充分考虑偏远山区就学需求与学校分布、学位数量、交通状况等，科学合理确定招生范围，任何学校不得跨区域招生；小学、初中实现划片就近入学率均要求达100%，县直义务教育学校划片情况见《招生方案》（简称）。严格落实义务教育免试入学规定。义务教育阶段学校应按照县教育局确定的就近入学招生范围和招生计划安排适龄儿童入学，任何公办、民办义务教育学校不得通过举办相关培训班或与社会其他教育机构进行合作，提前选拔、特殊培养学生；不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书或学习等级等作为招生入学依据或参考；不得采用统一笔试或者任何变相形式的统一知识性面试方式选拔生源；民办学校须严格落实招生计划，在规定时间段，先登记预报名，超过计划人数的，实行随机摇号确定招生对象，不得组织或变相组织笔试、面试。落实坚持“长幼随学”原则。同一家庭同一学段的多孩子女，入学时可申请到其兄（姐）在读学校就读，“长幼随学”坚持自愿原则，学生家长（监护人）填写“长幼随学”申请表，并提交相关证明材料，学校予以审核落实。落实“随机派位、平行编班”规定。新生入学编班不得分重点班、非重点班，推行学生电脑随机派位编班，班主任随机抽班；严禁任何单位和学校以任何名义收取与入学相关联的费用。[color=rgba(0, 0, 0, 0.9)]三、做好招生统筹工作。所有小学一律不准设学前班，确因就读需要保留的村级小学，要向附属幼儿班幼儿园转化，严禁与小学一年级混合编班教学。所有单设初中学校一律取消设置小学六年级，小学六年级归口乡镇中心小学和片区小学办学。要科学规划城乡义务教育学校布局，采取跨校走教、支教等方式均衡配置城镇乡村学校教师，着力缩小城乡、校际间教育质量差距；要努力办好农村家门口学校，开齐开好课程，努力稳定乡村学校生源，有效减缓学生向城镇流动速度。要依托义务教育教联体建设，细化建设方案，创新建设举措，提高教联体内各校之间共建共学、交流互动，有力有效推进城乡义务教育一体化改革发展，大力扩大优质教育资源覆盖面，有效分流义务教育生源，破解“大校额”“大班额”化解难题。[color=rgba(0, 0, 0, 0.9)]四、优化入学报名流程。各中小学要按照县教育局规定的招生入学条件，按照“材料非必要不提供，信息非必要不采集，必要证明材料列出清单一次性告知”原则，提前明确，广泛宣传入学所需材料、报名时间和办理方式。利用好阳光招生服务平台，线上完成申请、审核、信息反馈等招生流程，全面实现招生入学“线上一网通办，线下只跑一次、只进一门”。进一步优化政务服务提升效能。学校要在校门口显眼位置设置“招生服务”岗，安排人员全日值班，向学生家长做好招生政策、招生条件、招生时间等事项的宣传解读工作和协助工作。加强学生及家长信息保护，严格按学籍信息采集表采集信息，不得随意反复采集相关信息。[color=rgba(0, 0, 0, 0.9)]五、抓实控辍保学工作。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，秋季开学时年满六周岁儿童必须入学。县教育局将把控辍保学纳入对学校考核的重要内容，保障适龄儿童、少年接受九年义务教育的入学率和巩固率。乡镇中心初中及县直学校要高度关注接受“私塾”“读经班”等社会培训机构教育的学生，发现适龄儿童、少年未按《义务教育法》相关规定入学接受义务教育的，要落实失学辍学学生劝返、登记和书面报告责任。要严格控制“延缓入学”，因身体健康等原因确需延缓入学的，父母或其他法定监护人向户籍所在地学校申请、县级教育行政部门批准后方可延缓入学，不得以在家学习、接受学前教育等方式替代义务教育。[color=rgba(0, 0, 0, 0.9)]六、保障特殊群体入学权利。坚持以流入地政府为主、以公办学校为主，将随迁子女义务教育纳入城镇发展规划和财政保障范围，逐步建立健全以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，随迁子女入学流程和证明要求，按照县教育局规定的事项办理，要按学区划分范围，做好随迁子女平等接受义务教育工作。对父母户籍在省内，子女户籍在港澳台或境外，提出入学申请的，由县级教育行政部门参照随迁子女入学政策，统筹安排到学位富余学校就读。积极推进融合教育，依法保障能够接受普通教育的适龄少年儿童就近就便随班就读，任何学校不得以任何理由拒接符合就读条件的残疾少儿就学，普通中小学要按照就近就便原则做好“送教上门”服务。对烈士子女，符合条件的现役军人子女、公共英模和因公牺牲伤残警察子女及其他各类优抚对象，要细化入学操作程序，落实优待政策。[color=rgba(0, 0, 0, 0.9)]七、严肃招生入学纪律。坚持公民同招。全县所有公、民办义务教育学校要实行同步登记报名、同步招生录取、同步注册学籍；任何公、民办学校不得提前招生，不得以任何方式选拔生源；民办学校招生不得突破县教育局下达的招生计划，确保在校生规模只减不增；民办义务教育学校，要优先满足学校所属辖区的学生入学需求，招生不满的，可以适当地在县内跨区域招生，不得跨县域招生。严格落实“十个严禁”。严禁无计划、超计划组织招生，招生结束后，学校不得擅自招收已被其他学校录取的学生；严禁自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用社会培训机构自行组织的各类考试结果；严禁提前组织招生，变相“掐尖”选生源；严禁以高额物质奖励、虚假宣传等不正当手段招揽生源；严禁任何学校收取或变相收取与入学挂钩的“捐资助学款”“共建费”；严禁义务教育阶段学校以各类竞赛证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生依据；严禁义务教育阶段学校设立任何名义的重点班、快慢班；严禁初中学校对学生进行中考成绩排名、宣传中考状元和升学率，教育行政部门不得（对学校中考情况进行排名）向学校提供非本校的中考成绩数据；严禁出现人籍分离、空挂学籍等现象，不得为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。压实招生管理责任。按照“谁主管、谁招生、谁负责”的要求，严格落实属地、学校招生管理负责制，严格落实招生纪律与责任，不得推诿扯皮、上推下卸、上交矛盾；强化责任追究，招生过程中出现“严禁”行为的，一律按照相关法律法规与政策规定追究学校校长及分管、经办责任人责任。[color=rgba(0, 0, 0, 0.9)]八、强化信息公开与政策宣传。中小学教育招生入学工作关系到广大人民群众的切身利益，政策性强，受关注度高，各学校要持续不断开展有效宣传引导工作。要畅通政策咨询、举报申诉等渠道，建立响应机制，开通招生入学热线并向社会公开公布。要在招生入学关键环节和关键时间，积极主动与相关单位、媒体取得联系，共同配合，就核心政策、群众关心的政策疑难点做好宣传释疑工作。要公示学校招生范围、招生计划、招生条件、招生程序等，保障辖区内学龄人口及其家长知晓政策。要创新宣传形式、突破宣传难点、消除宣传盲点，特别要加强对网络、微信、微博等新媒体的运用，要派专人指导学生家长或监护人熟练使用“阳光招生平台”。要利用校园开放日、招生手册等形式，向学生及其家长介绍学校办学理念、课程设置、师资水平、办学特色，展示义务教育均衡化、城乡义务教育一体化发展成果，让群众了解信赖身边的好学校。要守牢公平入学底线，严禁以任何形式抵制应入学学生入学，严禁随意发表与招生入学政策不符的言论，严禁态度粗暴、激发矛盾，确保招生秩序和社会稳定。[color=rgba(0, 0, 0, 0.9)]九、制定招生实施方案。县教育局负责制定义务教育招生总体要求，具体负责制订县直义务教育学校招生工作方案，各乡镇中心初中比照制订区域内义务教育招生工作方案，县直义务教育学校制定具体实施方案，并报基础教育股备案。明确信息公开内容和渠道，完善监督机制。要建立健全突发情况的应急协作机制，制定招生入学工作应急预案，快速稳妥地处置群众反映突出的招生入学问题。[color=rgba(0, 0, 0, 0.9)]各单位制定的方案与工作应急预案要在7月28日前报县教育局基础教育股；同时，明确2025年义务教育招生工作具体联系人和联系电话，随同方案一并报送，切实加强招生入学工作的沟通联系，确保信息联系渠道畅通。县教育局将按照国家、省、市相关要求，明确县直义务教育学校统一招生的具体安排，各地各校要加强本地本校招生工作统筹与监督管理。县教育局公布违规招生举报电话，畅通举报渠道，对于举报的问题，顶风违规招生行为，将认真核实查处，并及时通报。[color=rgba(0, 0, 0, 0.9)]义务教育招生咨询电话：0712-7223308，联系人：乐建平[color=rgba(0, 0, 0, 0.9)]义务教育招生监督电话：0712-7221598，联系人：曹先勇[color=rgba(0, 0, 0, 0.9)]大悟县教育局办公室[color=rgba(0, 0, 0, 0.9)]2025年6月30日
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