三、优秀孝文化进校园育人的主要目标优秀孝文化进校园育人的主要目标，是预期达到的教育结果或成果。也是优秀孝文化进校园育人的出发点和最终归宿。笔者通过DeepSeeK搜索了现行大学“思政课”、中小学“道.法课”结合优秀孝文化育人的内容和教育要求，同时也搜索了在幼儿园教育中，优秀孝文化融入育人的具体内容和方法，结合笔者跟踪调研和思考，笔者期盼，优秀孝文化进校园育人的主要目标如下：一，理解珍爱生命，并能推己及人。二，诚心感恩父母，尊敬长辈、老人。三，培养学生的感恩心、爱国心和家国情怀。四，培养学生的家庭、社会责任感和担当精神。五，培养学生的辩证思维能力。六，引导学生弘扬优秀孝道精神。促进学生传承和发展优秀孝文化的自觉性和积极性，推动尊老敬老的社会风尚，促进社会道德建设。七，引导学生深入理解优秀孝文化、涵养社会主义核心价值观之当代和面向未来的重要意义。培养学生践行社会主义核心价值观的责任意识。八，引导学生逐步理解传承和发展优秀孝文化，对于构建和谐社会、促进共同富裕、凝聚炎黄子孙推进强国建设和华夏复兴之磅礴伟力、推进构建人类命运共同体等方面的重要意义。实现优秀孝文化进校园育人的主要目标，要经历从幼儿园——大学的各个不同学段，跨越19年时间。有道是：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”。优秀孝文化进校园育人的主要目标，随着社会发展、实践深入，以及对优秀孝文化“创造性转化和创新性发展”不断地深化过程，其内容将不断地得以拓展、明确、丰盈、提升！

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